|
| Педагогический менеджмент в дошкольной организации в контексте обновления содержания дошкольного воспитания и обучения |
| Для руководителей (заведующих), методистов, воспитателей дошкольных организаций |
|
|
| Организационно-педагогические аспекты методической работы в условиях обновления содержания дошкольного образования |
| Для методистов, воспитателей дошкольных организаций |
|
|
| Педагогический менеджмент в организации среднего образования в контексте новой парадигмы образования |
| Для директоров школ |
|
|
| Педагогическая квалиметрия в системе управления качеством образования |
| Для заместителей директоров по учебной работе общеобразовательных школ |
|
|
| Развитие профессиональных компетентностей учителей казахского языка в условиях обновленного полиязычного образования в Республике Казахстан |
| Для учителей казахского языка в школах с неказахским языком обучения |
|
|
| Содержание образовательной среды в условиях развития инклюзивного образования |
| Для директоров, учителей общеобразовательных школ |
|
|
| Инклюзивное образование - фактор обеспечения равенства прав и доступности образовательных услуг в условиях малокомплектной школы |
| Для руководителей, учителей малокомплектных школ |
|
|
| Современные технологии обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями |
| Для педагогов, воспитателей специальных организаций образования |
|
|
| Развитие творческих способностей обучающихся в условиях дополнительного образования |
| Для педагогов организаций дополнительного образования для детей |
|
|
| Содержание и развитие инклюзивного образования в контексте реализации стандартов школьного обучения |
| Для директоров, учителей общеобразовательных и малокомплектных школ |
|
|
| Обеспечение преемственности содержания дошкольного воспитания и обучения и начального образования |
| Для воспитателей, педагогов групп и классов предшкольной подготовки дошкольных организаций |
|
|
| Современные педагогические технологии в высших учебных заведениях в рамках обновленного содержания образования |
| Для преподавателей педагогических специальностей высших учебных заведений. |
|
|
| Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности воспитателя в условиях новой парадигмы образования |
| Программа направлена на развитие у руководителей (заведующих), методистов, воспитателей предшколы дошкольных организаций необходимого объёма знаний в формировании устойчивой компетентности по профессиональным информационно-коммуникационным технологиям. |
|
|
| Проектирование образовательного процесса в дошкольной организации |
| Образовательная программа направлена на развитие у воспитателей дошкольных организаций умения ориентироваться в многообразии интегративных (объединительных) подходов к развитию детей |
|
|
| Развитие профессиональных компетенций учителя физики в условиях обновления содержания образования |
| Курс направлен на развитие профессиональных компетенций учителей физики |
|
|
| Развитие профессиональной компетентности классных руководителей по патриотическому воспитанию учащихся на основе национальной идеи «Мәңгілік Ел» |
| Курс направлен на обучение классных руководителей |
|
|
| Компетентностный подход в управлении профилактикой религиозного экстремизма и терроризма среди обучающихся школ |
| Курс для заместителей директоров по воспитательной работе |
|
|
| Использование средств робототехники на уроках информатики в условиях обновления содержания среднего образования |
| Предмета «Информатика» с использованием средств робототехники |
|
|
| Развитие профессиональных компетенций учителя биологии в условиях обновления содержания образования |
| В рамках курса слушатели научатся эффективно планировать учебный материал по биологии |
|
|
| Развитие профессиональных компетенций учителя информатики в условиях обновления содержания образования |
| Курс направлен на развитие у учителей профессиональных компетенций по методике преподавания информатики в условиях обновления содержания образования. |
|
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
